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科普館的展廳設計

科普館的展廳設計

來源:
2020/07/10 15:34
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【摘要】:
科普館展廳不僅要絢麗奪目,最主要的還是達到科普教育意義,要傳播科技信息、詮釋科技思維等。展示手法上要通俗易懂??破震^展廳的展示內容設計強調通俗性、可看性,以觀眾易于接受的展覽形式,將抽象、概念化的展覽內容轉換為可感知的直觀視覺形象,以強化觀眾的參觀體驗和記憶,實現寓教于樂的科普理念。?  同時,科普館的參觀者以兒童學生為主,所以我們在設計科普館展廳的時候更多的要注意兒童的視角來進行設計,兒童科普體
 
 
  科普館展廳不僅要絢麗奪目,最主要的還是達到科普教育意義,要傳播科技信息、詮釋科技思維等。展示手法上要通俗易懂??破震^展廳的展示內容設計強調通俗性、可看性,以觀眾易于接受的展覽形式,將抽象、概念化的展覽內容轉換為可感知的直觀視覺形象,以強化觀眾的參觀體驗和記憶,實現寓教于樂的科普理念。
 
  同時,科普館的參觀者以兒童學生為主,所以我們在設計科普館展廳的時候更多的要注意兒童的視角來進行設計,兒童科普體驗館主要是讓孩子們在展覽和游戲中體驗探究的樂趣,有利于提高孩子對科普知識的學習興趣,是推動少年兒童素質教育的優越場所。為倡導孩子對世界有更多的認知,越來越多的家長選擇帶孩子去兒童科普館學習體驗。
 
  我們可以采用多樣化的展教方式,以游戲化、探究式互動參與為主的多樣化展教方式,鼓勵兒童親身體驗、積極思考,在展覽和活動中積累經驗、鍛煉能力,激發對科學的好奇與興趣。
 
  在科普館展廳內的展廳設計上,我們要盡量做到簡易,因為展臺越復雜就越容易使參觀者迷惑,就越不容易造成清晰、強烈的印象。一般人在瞬間只能接受有限的信息。觀眾行走匆忙,若不能在瞬間獲得明確的信息,觀眾就不會產生興趣。展品要選擇有代表性的擺放,次要產品可以不展示。展出公司往往以為數量能顯示價值,因此大量堆放展品,在有限的空間堆砌展品效果其實最差。選擇布置展品必須有選擇,有所舍棄。
 
  在所有展館設計中,科技館、科普館是應用多媒體技術最多的展館,我們在多媒體的設計方面可以根據內容需要靈活采用裸眼3D、VR(虛擬現實)、AR(增強現實)、MR(混合現實)、數字沙盤、動感影院等多媒體數字技術,讓參觀者通過視覺、聽覺、親身參與、思想互動等獲得知識與興趣。
 
  雖然在科普館中可以包含很多元素,但是如果是雜亂無章的呈現,那么將會讓參觀者有眼花繚亂的感覺,我們在設計時要注意表達明確的主題,傳達明確的信息。主題是展出者希望傳達給參觀者的基本信息和印象,通常是展出者本身或產品。

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